今天是: 站内搜索:
 
校园快讯
通知公告
  更多...
必备:2017高考英语必须掌握的...
清华状元告诉你:高考数学压轴...
2015年高考时事政治热点问题
高考:考前一个月,回归课本,...
高考阅卷老师才知道的高分技巧
培养学生十三个学习习惯
 
您觉得高考人数下降是好事吗?
非常好
不好
不关我事
其它
 
 
  详细内容  
同课异构显身手,讲座指导助教学——庐江县方海玲中学语文名师工作室、合肥六中发展共同体开展高中语文大单元教学研讨活动
来源:站内发布    日期:2021-11-14 17:57:23   点击次数:796次

在面临新课程、新教材、新高考的背景下,高中语文如何教学,许多一线教师都心存疑问。为探索高中语文教学新思路,为一线语文教师提供教学借鉴,进一步加强对高中语文新课标的研究,扎实开展高中语文选择性必修上册新教材教学研讨,庐江县方海玲中学语文名师工作室、合肥六中发展共同体开展了高中语文大单元教学研讨活动。 


20211113日上午,活动于庐江县汤池中学正式开展,汤池中学语文老师、方海玲名师工作室全体成员及部分其他学校老师参与了此次活动,方海玲中学语文名师工作室成员李晓艳老师和合肥六中武昉老师分别进行了《春江花月夜》同课异构课堂教学展示。

本次研讨活动分为三个阶段:

一、同课异构展风采

李晓艳和武昉两位老师都从情境创设入手,紧抓诗歌的文本特色,通过多种形式的诵读,在情、景、理的分析中引导学生通过阅读中华传统文化经典作品,积累文言阅读经验,培养民族审美情感。

李晓艳教师教态自然大方,学生回答问题积极,精神状态饱满。课程设计结构完整,问题衔接紧密,环环紧扣,自然流畅。整堂课紧紧扣住“月”这个意象,由浅入深,步步引导,使学生很好地理解了意象和诗句的深刻含义,并能联系现实,学以致用。

武昉老师教态从容淡定,富有亲和力,情景代入感强。以“研意成境,品象悟情”的方式带领学生,共同赏析中国古诗词中月的意象,共同感悟诗人的情感,激发了学生对古诗文的学习兴趣。最后,联系现实、联系自身,使学生明白如何树立正确的人生观。


二、名师点评促改进

在两位老师的课堂展示结束后,安徽省正高级教师,安徽省特级教师、安徽省教坛新星、合肥市语文学科带头人胡成方老师对两位参与同课异构展示的老师给予了高度评价:李晓艳老师和武昉老师的课紧扣课标要求,以课堂目标引领教学任务,教会学生如何去运用,同时上课语言优美,简洁干练。两位老师在教学过程中,都做到主题明确,体现了大单元教学设计的理念,教学有高度;教学重难点突出,知识讲解到位,教学有深度;问题设置和讲解环环相扣、水到渠成、自然连贯,教学有梯度;重视方法点拨、思维引领、情感内化,教学有效度;师生互动频繁自然,课堂氛围轻松融洽,教学有参与度。但同时,教学也是一门有遗憾的艺术,胡老师也就两节课的缺点和不足提出了一些中肯的意见和建议。


三、专家讲座助提升

合肥六中胡成方老师为与会老师作了“基于大单元教学背景下的单篇文教学实施策略”专题讲座。讲座主要围绕“理解课标变化——改什么”、“厘清教材变化——怎么教”及“明白高考命题——怎么考”展开,深入浅出地分析了基于大单元教学背景下的单篇文教学的具体实施策略,并结合具体的例子进行了说明。胡老师的讲座鞭辟入里,给与会老师带来了很大启发。让老师们对大单元设计、大概念教学等新课程理念又有了新的认识。

最后,工作室主持人、汤池中学副校长方海玲对本次活动作了总结。方海玲校长首先肯定了本次进行同课异构展示两位老师的优异表现。同时指出,胡老师的精彩讲座解决了我们一线教师教学时的一些困惑,特别是在处理单篇教学任务与单元任务群,单篇与整个学段的关系上给予了很好的指导。最后,方海玲校长鼓励与会的年轻教师们在“新课程、新教材、新高考”背景下乘势而上、知难而进!


/文:余涵 编辑:余涵 审核:方海玲



首页   |   走进汤中   |   新闻中心   |   学校管理   |   教学科研   |   德育天地   |   招生考试   |   党群建设
庐江汤池中学版权所有 电话:0565-87381048 邮编:231511
学校地址:安徽省庐江县汤池镇 皖ICP备20005977号-1 技术支持:伟冠传媒